10月23日上午，各園區(qū)學員代表分別從組織架構、流程優(yōu)化圖等方面進行作業(yè)成果分享，隨后由其他園區(qū)學員以及評委團對提報內(nèi)容進行點評。大洋園區(qū)以81.75高分獲得“優(yōu)勝小組”稱號。

       聽完各園區(qū)的作業(yè)匯報，產(chǎn)業(yè)總經(jīng)理助理章總作小結，對學員們提出了幾點要求：

       第一，PPT的邏輯性有待提高，要按邏輯進行PPT制作以及匯報，并對作業(yè)有認真的態(tài)度和更深入的思考；

       第二，從培訓開始，學會合理地梳理組織框架、優(yōu)化流程，對工作的優(yōu)化以及改變有正確的認識；

       第三，“有問題不怕，重要的是現(xiàn)在的學習和改變”，正視問題的存在，將學到的知識與工作緊密結合，做到工作優(yōu)化進度與學習進度同步。

      隨后，李老師以江南園區(qū)的組織架構圖為例，通過學員們對江南園區(qū)現(xiàn)狀的描述，以專業(yè)的角度對園區(qū)目前所存在的問題進行了交流和指導。

       下午，總公司綜合部總經(jīng)理黃總蒞臨現(xiàn)場作重要指導。黃總首先指出作為一名干部需做到以下兩點：一是牢固樹立“三感” “三心” “三則”；二是帶隊育人要做到“四關”“四解”“三要”“四有”。

       黃總結合中外案例以及公司內(nèi)部的真實案例，以極具提煉和總結性的語言進行闡述，為學員們帶來了一場非常具有實用性的培訓。其中，黃總在“L＜C=D（L：learn學習力；C：change變化力；D：dead死亡）”案例指出若一個人的學習力小于社會的變化力，則面臨死亡/淘汰，此案例令人印象深刻，學員們感受頗深。

       課后，輔料學院教務組安排單元考試，旨在對第一次課程進行考核。

       10月24日，李老師首先回顧了第一次課程的培訓內(nèi)容，接著引進了新QC七大工具的概念與來源，并對新/舊QC七大工具進行對比分析。李老師結合各種案例為學員們詳細講解了新品質管理的七大手法，并指導學員們進行現(xiàn)場演練，使其進一步鞏固學習和理解。

       10月25日，李老師以“問題是什么？”為開端，詳細講解了如何運用腦力激蕩法/KJ法進行問題發(fā)掘與管理，并結合實際案例闡述了問題分析與解決的八步法。李老師指導學員們按照八步法進行現(xiàn)場問題分析與解決。實戰(zhàn)訓練加深了學員們對八步法的認知，對其今后更高效的解決問題起到促進作用。

        最后，三天培訓課程以講解考卷作為最后環(huán)節(jié)。李老師通過對考題內(nèi)容的詳細講解以及知識點的擴充，為學員們答疑解惑，幫助學員們查漏補缺，更好地掌握知識點。

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